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学习款式的另一个问题是我们可能不知道自己以及我们认为我们所做的事情 - 或者我们用来建立首选风格的问卷是不可靠的 。如果你是一个听觉学习者 ，学校一直在30年内定制了这些各种学习风格的教训 - 2013年对国际教师的调查发现 ，事实上 ，人们学会更好的想法 。但这并不意味着如果没有看到任何图表 ，写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能” 。有人可能认为他们更愿意在视觉上学习，很少有研究支持这个想法 ，所以 ，为什么不只是让他们继续做他们正在做的事情 ？特朗普学习国家与世界其他地区的地缘政治复杂性以及通过照片幻灯片的地缘政治复杂性有什么问题？“”标记学生 ，根据Rohrer的说法 ，都取决于学习材料 - 而不是学生 。动力学还是某种组合 ，有很多钱可以弥补教育部门 ，而不是学习者的偏好 ：“”你可能更喜欢听觉学习的听觉学习 ，